این اقدام پژوهی به بررسی علل اضطراب در دانش آموزان و ارائه راهکارهای کاهش آن در کلاس درس می پردازد. با اصلاح روش های تدریس و ارزشیابی، استرس دانش آموزان کاهش می یابد و یادگیری بهبود می یابد. این پژوهش بر دانش آموزان پایه سوم ابتدایی متمرکز است.
چکیده
یافته های پژوهش نشان می دهد که بخش قابل توجهی از اضطراب دانش آموزان ریشه در فضای عمومی مدرسه و کلاس درس دارد. این مسئله را می توان از طریق اصلاح روش های تدریس، ارزیابی و ارزشیابی کاهش داد. پژوهش حاضر بر دانش آموزان پایه سوم ابتدایی متمرکز است که در کلاس دچار اضطراب می شوند. در این راستا، پس از مواجهه با این چالش، اطلاعات مورد نیاز از منابع مختلف گردآوری شده و با بهره گیری از تجربیات متخصصان مورد تحلیل قرار گرفته است. در نهایت، با ارائه راهکارهای مناسب، تلاش شده است تا اضطراب دانش آموز کاهش یابد.
مقدمه
در سال های اخیر، اختلالات رفتاری و عاطفی دانش آموزان به یکی از دغدغه های اصلی معلمان و متخصصان تعلیم و تربیت تبدیل شده است. توجه به این مشکلات از آن جهت حائز اهمیت است که بی توجهی به آن ها می تواند زمینه ساز اختلال در روند آموزش و تربیت در محیط مدرسه و کلاس های درس شود. این مسئله نه تنها باعث کاهش کیفیت یادگیری دانش آموزان می شود، بلکه چالش های متعددی را نیز برای معلمان در فرآیند تدریس ایجاد می کند.
اضطراب یکی از شایع ترین مشکلات عاطفی در کودکان و نوجوانان است که در اشکال خفیف تا شدید بروز می کند. در موارد حاد، علائم آن شامل دلهره، بی قراری، اختلال خواب، عصبانیت، نگرانی مداوم، مشکلات تمرکز، احساس خستگی، تپش قلب، تنگی نفس، تغییر رنگ چهره، تعریق سرد و گرم، کابوس های شبانه و حتی اختلال در فشار خون است. این علائم می توانند بر عملکرد تحصیلی دانش آموز تأثیر منفی بگذارند و مانع از رشد مطلوب او در محیط آموزشی شوند.
عوامل متعددی در بروز اضطراب نقش دارند که از جمله آن ها می توان به کاهش ارتباطات عاطفی، احساس ناامنی، مشکلات ناشی از زندگی ماشینی، اختلافات خانوادگی، نگرانی های شغلی و تحصیلی، فقدان یکی از اعضای خانواده، کم توجهی به مسائل معنوی، و عدم آمادگی برای مواجهه با بحران هایی مانند بیماری، مرگ عزیزان، حوادث ناگوار، جنگ یا بلایای طبیعی اشاره کرد. علاوه بر این، روش های تربیتی نادرست در برخورد با اضطراب نیز می توانند به تشدید این مشکل دامن بزنند. بنابراین، شناخت علل و ارائه راهکارهای مناسب برای کاهش اضطراب در محیط مدرسه، از اهمیت ویژه ای برخوردار است.
فهرست مطالب
چکیده ۲
مقدمه ۲
بیان مسئله ۴
شواهد ۱ ۵
گردآوری اطلاعات ۷
انتخاب راه حل ها ۱۲
اعتبار بخشی راه حل ها ۱۳
اجرای راه حل ۱۳
شواهد۲ ۱۴
نتیجه گیری ۱۵
پیشنهادات ۱۵
منابع ۱۷
