پرسشنامه ابعاد سازمان یادگیرنده بر اساس مدل مارسیک و واتکینز (DLOQ) دارای 43 سوال با طیف لیکرت، شامل یادگیری مستمر، تحقیق و گفت وگو، یادگیری تیمی، سیستم های ادغام شده، توانمندسازی، پیوند با سیستم و رهبری راهبردی است.
توضیحات پرسشنامه
پرسشنامه ابعاد سازمان یادگیرنده بر اساس مدل مارسیک و واتکینز (DLOQ) در سال 1996 توسط اساتید دانشگاه جورجیا طراحی شد. این پرسشنامه یکی از ابزارهای جامع برای سنجش ویژگی های سازمان یادگیرنده بوده و شامل 43 سوال است که در شش گزینه از «خیلی کم» تا «خیلی زیاد» امتیازدهی می شود.
این پرسشنامه ابعاد مختلف سازمان یادگیرنده را در سه سطح فردی، تیمی و سازمانی مورد بررسی قرار می دهد. در سطح فردی، یادگیری مداوم (سوالات 1 تا 7) و تحقیق و گفت وگو (سوالات 8 تا 13) ارزیابی می شود. در سطح تیمی، یادگیری گروهی (سوالات 14 تا 19) سنجیده شده و در سطح سازمانی، سیستم های ادغام شده (سوالات 20 تا 25)، توانمندسازی (سوالات 26 تا 31)، پیوند با سیستم (سوالات 32 تا 37) و رهبری راهبردی (سوالات 38 تا 43) مورد بررسی قرار می گیرند.
نمره گذاری این پرسشنامه بر اساس طیف لیکرت انجام شده و حداقل امتیاز ممکن 43 و حداکثر 258 است. برای تحلیل نتایج، نمرات بین 43 تا 100 نشان دهنده تحقق پایین سازمان یادگیرنده، نمرات بین 100 تا 150 بیانگر تحقق متوسط و نمرات بالای 150 نشان دهنده تحقق بالای سازمان یادگیرنده است.
این پرسشنامه از اعتبار بالایی برخوردار بوده و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تأیید شده است. ضرایب آلفای کرونباخ برای ابعاد مختلف پرسشنامه به ترتیب برای یادگیری مستمر (0.889)، تحقیق و گفت وگو (0.865)، یادگیری تیمی (0.895)، توانمندسازی (0.822)، سیستم جایگیری (0.869)، پیوند با سیستم (0.945) و رهبری راهبردی (0.928) محاسبه شده است.
این ابزار برای ارزیابی سازمان ها در حوزه های مختلف یادگیری طراحی شده و با تحلیل نتایج آن می توان سطح یادگیری در یک سازمان را در سطوح فردی، تیمی و سازمانی بررسی کرد.
مشخصات پرسشنامه
هدف: ارزیابی سازمان ها در ابعاد یادگیری فردی، تیمی و سازمانی
تعداد سوال: 43
روایی و پایایی: دارد
تفسیر و شیوه نمره گذاری: دارد
مولفه: دارد
تعداد مولفه: 3
فرمت فایل : WORD
تعداد صفحات: 5
منبع: دارد
